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[词典科普] 《牛津高阶英汉双解词典》背后的故事【《中国教育报》2014年10月16日第9版】

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发表于 2014-10-17 17:44:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
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原文:http://www.jyb.cn/book/szyy/201410/t20141016_601287.html
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《牛津高阶英汉双解词典》背后的故事
( ^7 a# L( y+ S4 z! h# ?4 R& V! l$ \www.jyb.cn 2014年10月16日   来源:中国教育新闻网—中国教育报
! ?4 t- A5 I6 A辞书王国缔造品牌传奇9 s6 ]) k7 u9 V" s4 n+ z- ^; |8 ?
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——《牛津高阶英汉双解词典》背后的故事
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学习一门语言,等于打开了一扇新世界的大门
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  20世纪70年代的中国是一个辞书匮乏的国度,那是一个大学入学时订购的词典要到大学毕业才能到货的时代。作为英语学习者的“圣经”,《牛津高阶英语词典》是全球销量最大的学习词典,已被翻译成意大利语、日语、汉语等几十种语言。1988年,其简体汉字版由商务印书馆与牛津大学出版社在中国大陆地区推出,彻底改变了中国辞书出版的状况,创下了平均每分钟销售2.16册的佳绩。历经第4版、第6版、第7版,最新的《牛津高阶英汉双解词典》第8版于2014年8月27日在北京国际图书博览会上首发。( F  |# X5 F, _4 P+ i4 J0 g0 V7 A
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  作为一名诗人翻译家,黄灿然将里尔克、聂鲁达、曼德尔施塔姆、库切等文学名家的文字带入了中国人的精神世界。他在总结自己的翻译实践时说,没有词典的帮助,翻译起来“简直寸步难行”。3 V% C  i$ i' z: L
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  在他将一本第4版的《牛津高阶英汉双解词典》快要翻烂了时,第6版上市了,黄灿然盛赞这是“一本权威而新锐的词典”,并说:“如此出色和方便读者的词典,岂止值得脱帽致敬!”在《牛津高阶英汉双解词典》中,常用搭配都突出显示,一目了然,黄灿然说:“以如此显眼的字体标示常用搭配词,是英汉词典最伟大的发明之一。”4 c/ V" O4 S) k5 K
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  《牛津高阶英汉双解词典》不仅给翻译者带来了福音,也为中国的英语学习者打开了一扇看世界的窗口。+ t$ v- d- i0 |9 H5 o% x  f

( P3 w, m$ p9 J) v% L5 X9 n7 t! l  作为出版方之一的牛津大学出版社隶属于牛津大学,至今已有500余年的历史,可以说,牛津大学出版社是英语语言学领域最为虔诚、也是最为权威的记录者。商务印书馆是中国第一家现代出版机构,创立于1897年,被誉为“工具书的王国”。" A- X* Y/ t: s  V. N( P: M5 T
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  如果将百年牛津与商务的合作称为两个百年品牌的强强联合,那么由其合作推出的《牛津英汉高阶双解词典》就无疑是两个辞书王国书写的品牌传奇。原北京外国语大学高级翻译学院院长庄绎传教授在第8版首发式上说:“翻译是一门艺术。这本双 解版一半是原文,一半是译文,大家不知倾注了多少心血,精雕细刻,最后做出了这样一个艺术品。”" G& U9 V6 E* h# D
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  第一部学习型词典的诞生/ e  b* L: ~& F3 F5 _  O

) L7 ?& l( O* {. l1 Y  至少在1942年A.S.霍恩比离开日本时,没有几个人意识到他行李里的《牛津高阶》草稿会将英语学习带入一个新时代。而霍恩比也没有想到,半个世纪后由他主编的英语词典会成为中国英语学习者手中的“圣经”。
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; l5 M5 [8 ?3 T  1922年从伦敦大学毕业后,英国人霍恩比接受了日本大分高等商业专科学校(今日本大分大学)的英语教职,这份工作使他对英语教学与英语语法产生了巨大的兴趣。初到日本时霍恩比负责教授英语文学,但他很快发现对于外国学生来说,更重要的是词汇与语法学习。“我发现我的学生具备了一定的阅读能力,相比而言他们的语言能力却十分有限。”为此,他将英语文学课程留给日本教授,而自己全力以赴投入到英语语言学教学中。
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: F2 M( O% I- m8 r3 m% H  从1931年至1933年,霍恩比为了方便学习者,开始进行词汇的整理,并最终在1933年发表了《英语词汇搭配第二次中期报告》(Second Interim Report on English Collocations),这是历史上第一份以词汇分析为主要内容的英语语法学习材料。1934年霍恩比前往东京,开始在原有工作成果的基础上着手编纂《英语习语与句法辞典》(Idiomatic and Syntactic English Dictionary),这就是后来闻名世界的《牛津高阶》的前身。
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  20世纪40年代之前英美出版的英语词典都是为本国读者编纂的,很少考虑到非母语学习者的需求。牛津大学出版社于1948年出版的由霍恩比主编的《牛津高阶》开创了英语学习型词典的先河,孕育出了今天学习型词典的基本范式,提供读音、主要词义、语法标识、搭配、动词和句法模式、同义词辨析、用法规则、基础文化知识等等。英语学习型词典旨在帮助母语为非英语的学习者学习语言,本着教学+描记+实用的宗旨,《牛津高阶》在编纂之初就充分考虑了要在词典的收词、释义、语法使用等方面贴近使用者的实际需求。作为这一领域的开拓者,《牛津高阶》比同类的英语学习型词典早了30年以上。0 e! Q2 v# K& i1 `8 y% }$ o

# J- e3 v. ]4 K% k7 m2 ^  但就是这样一部划时代的英语词典,直到1974年推出第3版时,依然与中国大陆读者无缘。2 j' w& x% w% \- l
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  1978年改革开放之初,国人急需一本优秀的英语词典。1979年出任商务印书馆总经理的陈原,正是在这样的背景下着手重建中国辞书出版事业的。商务印书馆一方面立足自身,提出辞书编纂的“七年计划”,一方面以“双名”政策(以世界一流的外国出版社为合作对象,引进一流的学术名著或知名语言工具书)为基本方针,打开了对外合作的大门。
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1 u+ N; }" Z' B4 w+ J. U( f  1979年夏天,牛津大学出版社辞书部总编辑罗伯特·伯奇菲尔德(Robert Burchfield)应邀来华访问商务印书馆并讲学。商务印书馆编辑徐式谷清楚地记得,伯氏的讲演是在北京大学哲学楼的阶梯教室举行的,外语工具书编辑室的全体编辑都乘车前往,北大西语系英语专业的师生也到会听讲。伯氏讲演的第一句话是“有一只小鸟在灌木丛中鸣啭”,然后由鸟鸣谈及人类语言,再谈及辞书编纂,内容深入浅出,风趣幽默。此次访问拉开了商务印书馆与牛津大学出版社35年合作的大幕。
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  1983年,商务印书馆与牛津大学出版社决定合作出版《精选英汉汉英词典》,这是商务—牛津实质性合作的第一步。该词典以牛津大学出版社的《袖珍英语词典》为底本,由商务印书馆组织编译、出版。. D8 z# X8 f/ Q4 \& v

5 o3 V# L9 j2 \- O4 n( i* B* y  有了这次成功的合作经历,1985年,牛津大学出版社授权商务印书馆在中国大陆地区出版简体汉字版的《牛津高阶》(第3版),当时取名为《牛津现代高级英汉双解词典》(即后来的《牛津高阶英汉双解词典》)。该词典1988年上市,首印的150,000册一个月内即销售一空。1997年,商务印书馆又与时俱进引进出版了《牛津高阶英汉双解词典》(第4版)。
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  1998年,牛津大学出版社决定委托商务印书馆在中国大陆为第6版《牛津高阶英汉双解词典》组织翻译团队,这是《牛津高阶》引入中国后,第一次由中国专家负责全书的翻译,商务—牛津的合作也因此进入了一个新阶段。为了确保翻译质量,商务印书馆聘请庄绎传、金圣华、陆谷孙、傅一勤等顶尖专家担任最终审订。经过中国大陆、台湾与香港英语专家与商务—牛津6年的努力,第6版最终于2004年在香港和内地分别上市。加之1998年出版的《牛津初阶英汉双解词典》和2001年出版的《牛津中阶英汉双解词典》,“牛津英语进阶系列”终于在中国大陆地区完整出版。
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9 d6 C7 [1 L# `# @  不断满足学习者的需求
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+ x; `4 M6 I( S* n  如果只有学生的努力,却不见词典的进化,那是颇为奇怪的。作为第一部为学习者专门编写的词典,《牛津高阶》最为重要的任务就是不断满足学习者的需求。
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, ]0 ?! @' M# ~6 m  台湾诗人余光中曾说:“《牛津高阶英汉双解词典》最大的美德,是一切以读者的需要为主。尤其对于外国的读者,此书提供了种种方便,几乎处处都有‘询问处’,可以‘按图索骥’。”
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  在第8版编纂之前,商务印书馆的辞书编辑针对教师和学生进行了广泛调研。很多受访者表示,希望词典能帮助他们增加词汇量、学习英语写作。这两个要求在第8版中得到了充分的体现:首先是通过更加完善的说明框和特别标识帮助读者进行词汇的记忆;其次,第8版词典利用现代化的数字技术推出iWriter写作指导软件,配合词典正文及附录为读者提供全面的写作指导。
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  余光中曾在《牛津高阶英汉双解词典》(第4版)序言里谈及:“查字典,是英语必下的基本功夫,老师所教的毕竟有限,但词典所教的,却是无穷。”语言学习乃是寒暑之功,但如果只有学生的努力,却不见词典的进化,也是颇为奇怪。《牛津高阶》自1948年出版至今,所走的正是一条不断创新的进化之路。
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  《牛津高阶》(第7版)封面上的宣传语为“英语领域的世界权威”,第8版则变为“助力你的学习”,再一次引领了学习型词典的发展方向。1 P0 V" g+ X* J# D/ r0 o9 o! `$ \3 Y
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  词典中某些词的一词之译,往往会费旬月踌躇。对此,第8版的编辑翻译团队有最为深切的体会。以tagine一词为例,负责翻译新增词条的赵翠莲教授费尽心思,多方检索;接着在译审过程中又数次修改,才确定译文为:1.塔吉锅炖菜(闷炖加调料的肉菜);2.塔吉锅(陶制、尖盖、用于烹饪和上菜,源于北非)。又如,potty-mouthed译为“爆粗口的”,slugger译为“拼命三郎”等等也都经过了长期的反复查阅资料与思索的翻译历程。
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6 E" N( J0 H" F8 m% u  时间记录的是人的故事,而品牌记录的是人的追求。正是由于商务、牛津在过去的35年里共同建立了一套科学的合作机制,打造了一支富有传承的专业编撰团队,才保证了《牛津高阶英汉双解词典》的品质。3 r. H, `, _4 h

& S. p. X3 o" I4 Z3 {9 F  纸质辞书依然是绝大部分学习者的首选,但随着互联网数字技术的快速发展,在线辞书与移动终端辞书软件也逐渐成为人们的选择。在继续脚踏实地做好传统出版的同时,商务—牛津也在不断探索,勇敢拥抱数字化的未来。
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5 ~. ?$ @3 r0 T, E- l; c  关于数字化时代的辞书出版,牛津大学出版社ELT辞典及语法参考书编辑部主管帕特里克·怀特说:“我们认为内容是第一位的,所以会首先做好词典的内容。面对数字化的浪潮,我们了解到读者使用词典的新需求,因此也开发了几款在线辞典和App应用软件。”
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  据悉,以《牛津高阶英汉双解词典》(第7版)为基础研发的APP已经全面上线。
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  文化交汇的十字路口7 b, J* R$ Z$ ]5 d* |
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  70年间,《牛津高阶》在不断满足世界各地学习者学习需求的同时,也逐渐地为我们这个多元的世界塑造了这样一种可能性:让不同的文化在《牛津高阶》这个平台上彼此相遇,使和而不同的愿景不再是遥不可及的梦想。
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  交流的欲望是人类与生俱来的本能。余光中说,人类若要彼此了解,必须有一种共同的语言。按照《圣经》的说法,为了阻止诺亚的子孙修建通天的巴别塔,耶和华利用神力使人类语言不通,而让他们无法交流,从而导致工程无以为继,人类也因此散落至世界各地。正是各地语言、风俗之间的差异,各国文化背景的不同,造成世间许多不必要的隔阂与误解。所以,若想彼此沟通,互相了解,不能单靠强权,不可纯依厚利,而往往需要借助语言和文字的媒介。
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! G" z/ u1 C- }  《牛津高阶》自上世纪60年代以来,已被翻译成巴西语、希腊语、葡萄牙语、阿拉伯语、意大利语、日语、汉语等几十种语言。由于每一种语言都是其民族独特的象征,拥有深层的文化内涵,文化差异便成为翻译中最令人头疼的事。但也正是因为这样,当每部双解版的《牛津高阶英语词典》翻译完成之后,也就在两种不同的文化间架起了一座沟通的桥梁。商务印书馆总经理于殿利说,百年商务一直以“昌明教育、开启民智”为己任,不遗余力地介绍外国文化的精华,就是希望借此开拓国人眼界,提升国民素质。
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  承载着世界语功能的英语,维系了全球不同文化背景人民沟通交流的需求,而《牛津高阶》就如一个繁忙的十字路口,不同国家的辞书编纂者与英语学习者在这里交汇,他们不仅从这里吸取英语世界的养分,还将自己文化中具有价值的部分带到英语世界,从而传递给全球。
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  近代以来,随着中西方交流加深,越来越多的中国元素逐渐融入了英语的语言生活,而这些中文也成为稳定的单词被收录进《牛津高阶英汉双解词典》。可以说,词典中所收录的这些单词记录、见证、推动着中西之间的文化交流。5 S$ \' D( s+ X$ w9 A2 J& j8 I
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  例如,体现中国传统文化的单词,有Confucian(儒学的)、Taoism(道家)、Yin(阴)、Yang(阳)等代表中国哲学的关键字,也有t'ai chi ch'uan(太极拳)、kung fu(功夫)等代表中国武术的词汇,还有cheongsam(旗袍)、chinoiserie(中国艺术风格)、dragon boat(龙舟)等具有浓厚中国风情的词汇。
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9 z' w) Z+ v( H+ s4 Y  人类虽然经历了巴别塔之伤,却也因此保留了文化多元性的可贵。而今天的契机,让不同的文明理性而和平地相遇,这或许是能想到的最美好的世界。(记者 王珺)' E+ P& T% I+ B) c0 q- g
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  《中国教育报》2014年10月16日第9版

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发表于 2014-10-17 19:45:40 | 显示全部楼层
其次,第8版词典利用现代化的数字技术推出iWriter写作指导软件,配合词典正文及附录为读者提供全面的写作指导
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这么说还得谢谢简体版如此高级的光盘?
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