本帖最后由 huala 于 2020-10-28 18:10 编辑
怎么可能所有字母“o”都检查一边？！
这个要你活用正则判断，错误都是有特征的，词头词尾句头句尾等等不一而足
不能熟用正则的同学请忽略我说的所有内容，还是一页一页校对比较好
huala 发表于 2020-10-28 18:06
怎么可能所有字母“o”都检查一边？！
这个要你活用正则判断，错误都是有特征的，词头词尾句头句尾等等不一 ...
我对正则表达式非常熟悉。你说的对，在我觉得这个例子里可以只检查句尾。但是如果比如把小写的L识别成大写字母i的情况，这不是仅在句尾才能出现的，这种情况怎么办？那不还得全部检查呀。
校对这种事，错误有特征找特征，没特征遇到就改，全面替换、逐个替换、逐页检查等等都是常用的方法，并不是说只用某一方法一条道走到黑。服务于校对这个核心任务，具体操作时自己用的有效果就好。
比起最终结果，方法都是次要的。
huala 发表于 2020-10-28 19:00
校对这种事，错误有特征找特征，没特征遇到就改，全面替换、逐个替换、逐页检查等等都是常用的方法，并不是 ...
嗯嗯是的，我也是第一次组织校对这种事情，说白了就是摸着石头过河，也没有经验。不过我做之前也仔细想了各种情况，目前我感觉最可靠的方法可能还是每一页都人工在Abbyy辅助下校对。如果能对识别的结果直接处理辅助校对那当然最好了，不过我还不知道什么比较可靠的好方法。我会继续研究研究的！多谢您的大力支持啊！
这种事组织者是最辛苦的，方方面面都要考虑，实属不易。
希望后面有兴趣的同学继续加入，校对的过程其实也是通读学习的过程，祝大家都有收获。
这种事组织者是最辛苦的，方方面面都要考虑，实属不易。
希望后面有兴趣的同学继续加入，校对的过程其实也是通读学习的过程，祝大家都有收获。
帮顶一下，希望更多朋友继续加入
浙大出版社第二版的编辑工作还是有些马虎
833页 词条 to the
没有任何解释，只有一例句。
陈老的书稿应该不是这样的吧
huala 发表于 2020-11-6 19:00
浙大出版社第二版的编辑工作还是有些马虎
833页 词条 to the
没有任何解释，只有一例句。
我看了一下还真是的，我也觉得这里似乎有问题。不知道这一条原来想解释什么呢，是to the的意思吗？实在不行我到时候就把这一条删掉算了。
这一条是第二版新增的，第一版没有。
看了楼主新增的信息深有同感，这个校对不是个小项目
难得有人规划好路线统筹好方案，但没准确执行，造成时间精力上的浪费，也太可惜了！
很遗憾自己来晚了，没参与进来
不过我很愿意赞助
楼主请保重身体，祝早日康复
身子要緊啊，還是先把身子養好再說。
保重身体，早日康复。来晚了，如果还有需要帮忙，可以联系我。
lz保重，先养好伤。
楼主保重，把病养好！好好休息！
啊这……有些地方的民风的确是一言难尽
距离精神脱贫还很遥远
祝愿楼主能尽早恢复健康良好状态
{:11_391:} 希望楼主能早日出院。
祝愿楼主早日恢复。2020真是不容易。多多保重。
祝楼主早日康复
愿大神~早日康复。另外，现在是否还可以加入校队工作？
帮顶一下，希望更多朋友加入，近早出品！
祝福楼主，愿早日康复。这都是什么人啊。。。
只是庚子不易，但辛丑。。。还是希望楼主早日好起来。
祝楼主早日康复！想赞助最终的mdx。
祝楼主早日康复！楼主功德无量！