TA的每日心情 | 怒 2019-2-16 11:33 |
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本帖最后由 cici920 于 2016-4-16 06:48 编辑 : v3 Q: n# A+ v( u
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一、1.1《应用汉语词典》郭良夫、赵克勤、张万起..作者 商务印书馆辞书研究中心.编 2000年1月 商务印书馆.出版) e- r* ^; ^6 c" B
注:不知《应用汉语词典》可否作为《现代汉语学习词典》的第1版,《现代汉语学习词典》为《应用汉语词典》的第2版?
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% q& R# e5 \6 M4 |& Z; M作者郭良夫介绍:
; j; M; B9 e% H5 r% T U" u郭良夫学长于五月二十三日去世,享年九十四(1916~2010)。虽说已是耄耋高龄,但我仍感到意外。回忆四年前,他九十岁,我写了一篇《亦师亦友话郭老——祝贺郭良夫学长九十大寿》,记下了我和老伴到方庄去看他的情形。那时他正坐在满是书刊和稿纸的大写字台前,埋头致力于翻译赵元任的名著《中国话的文法》。见我们到,立刻停下来领着我们看他的书房,藏书,一边陪我们参观,一边谈起他的学习和工作经历,时间,地点,人物,事件,清清楚楚,记忆力极强,精、气、神一点也不差。我在我那篇拙文里写道:实话实说,反正怎...... . m3 O7 f6 ~% T# I2 F
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书籍简介:
( U$ I4 k2 E' b( |本词典是一部全新的实用汉语词典,语词为主,兼收百科,收单字、复词50000余条。释义准确、简明、细致,例证丰富、多样,做到科学性、知识性、实用性、规范性的统一。
0 J- w/ z0 K! I, A! Z 突出时代特色,努力反映和贴近现代社会生活,收新词多,介绍新知识多。突出文化特色,努力揭示词语包蕴的历史或现实的中华文化内涵,收列多种文化知识条目,设置文化知识方框。
6 S/ X1 M9 m0 l5 {# X9 k& s: S 突出应用特色,努力挖掘各类词语的具体用法或特殊含义。有[注意] 1000余个,提示用法,帮助中外读者学习和使用汉语。内附插图数百幅。
3 f# j- Q0 ~( y# `) g# M 本词典是一部多功能语词词典,除了定形、注音、释义、举例等项外,还增设了许多新的项目,如标注词类、列出名词的常用量词、辨析同义词、附列逆序词等,多角度、多层次地为读者服务。 8 H0 A5 L8 z4 `+ [4 b
) Q# v5 E3 ? w& T- H1 g T9 N序言:% [& y- |. D' J6 v4 b( a7 {
早在80年代中期,我们就想编一部实用型的汉语词典,帮助读者学习和使用汉语。我们用一年多的时间进行了调查和研究,认为这样的词典应该标词性,讲用法,辨析同义词等,使词典不仅仅要解释词义,理解语言,还要更多地着眼于用法,帮助读者使用语言。为此,我们组织了一批辞书和语言学专业工作者共同操作,用五年多时间编写完成了初稿,又用四年多时间进行了数次修改、加工和补充,最终完成了这部《应用汉语词典》。应该说,《应用汉语词典》从开始酝酿到最后杀青,前后花费了十多年的时间。
) }& R y6 c* j; ~" A《应用汉语词典》收单字约一万个,词语四万余条,全书总字数约三百六十万。条目以语词为主,适当收录百科。普通话一般词语(包括熟语、成语、俗语、谚语、惯用语和歇后语)、常用的文言词语、方言词语,约占总数的百分之九十;常见的百科词语约占总数的百分之十。( v6 ^, D L+ T8 Y4 S; M
本词典除了注意释义的准确简明、例证的典型丰富外,还力争做到科学性、知识性、实用性、规范性完美地统一,能够多角度、多层次地为读者服务。我们注意突出时代特色,努力反映和贴近现代社会生活;注意突出文化特色,努力揭示词语包蕴的历史或现实的中华文化内涵;注意突出语用特色,努力挖掘各类词语的具体用法或特殊含义。为此,我们增设了一些新的项目,例如:标注词类和语类;列出一些名词性词语韵常用量词;对某些同义词进行辨析;对某些词语的特殊用法用【注意】加以提示;用知识方框介绍与某些词语有关的知识;等等。我们认为,一部编得好的词典、成功的词典,都应该有自己的特色,有特色才有生命力。我们做的一切努力,进行的一切探索和尝试,都是试图把
* ~2 v6 }7 n! n- Y/ e" O编成一部具有特色的、能充分满足各方面读者学习汉语和运用汉语需要的词典。既然是探索和尝试,就必然有很大的难度,加上编者水平所限,疏漏之处肯定不少,还希望专家学者及广大读者予以指正。$ {# D1 y8 a7 a- p2 I
词典编写组前期工作由赵克勤主持,后期工作由张万起主持。
6 s; r* k# a9 t. A4 {( W7 G( F& q参加本词典工作的除了编写组成员外,还有不少其他同志。周洪波、刘一玲、李青梅参加了后期的新词增补工作,何宛屏、金欣欣、张雁参加了审读校样工作,珠峰旗云、王玉、宿娟参加了专项检查、索引编制等项工作,邢瑾参加了编务和资料工作,姜*、李有良、郝永祺、何丽君、梅素华、文虹参加了绘图和版式设计工作。商务印书馆领导对本词典的编写给予了很大的支持和帮助,出版部、排校部的同志进行了积极配合,为词典的顺利出版做了不少工作,特在此表示感谢。
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一、1.2《现代汉语学习词典》符淮青、张万起主编 2010年8月 第1版 商务印书馆出版(Mdx by O*******)1 D9 {4 ]7 g( ~& w4 m4 s* p/ M3 n
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. _& w: o2 G- n! Q7 g2 m 学习型词典不管对学习母语还是对学习外语,都有非常重要的指导作用。20世纪80年代以来,为母语非英语学习者编纂的英语学习词典不断发展,先后出版了五部各具特色的高阶英语学习词典,即《牛津高阶英语词典》(Or ford Advanced Learner's Dictionary)、《朗文当代英语词典》(Longman Dictionary of Contemporary English)、《柯林斯高阶英语词典》(Cbllins COBUILD Advanced Learner's English Dictionary)、《剑桥高阶英语词典》(Cambridge Advavced Learner's Dictionary)和《麦克米伦高阶英语词典》(Macmillan English Dictionary for AdvancedLearners)。这些词典以用户需求为宗旨,积极吸收现代语言学的研究成果,在大型语料库的支持下,立足实用,不断推陈出新,显示出很强的生命力,为其他语种学习词典的编纂树立了典范。( N) j) s3 S- b( i7 y0 \* e& ?
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1 ~8 j4 C" t6 X q) |! n 我国学习型汉语词典编纂起步较晚,目前有两种类型:8 S5 T$ Z. ?' T
一种跟英语学习词典一样,是为母语非汉语的外族学习者编纂的、旨在提高其汉语水平的“外向型”学习词典,习惯上称为对外汉语学习词典。吕叔湘主编的《现代汉语八百词》(商务印书馆,1980年)是我国第一部现代汉语用法词典,主要供非汉族人士学习汉语使用,一般语文工作者也可参考。此后相继问世的对外汉语学习词典有:《现代汉语学习词典》(孙全洲主编,1995年),《现代汉语常用词用法词典》(李忆民主编,1995年),《当代汉语学习词典》(徐玉敏主编,2005年),《商务馆学汉语词典》(鲁健骥、吕文华主编,2007年)等。/ n2 n/ r `! s
另一种是为母语为汉语的本族学习者编纂的、旨在提高汉语母语语言能力的“内向型”学习词典,如李临定编著的《现代汉语疑难词词典》(商务印书馆,1999年)。郭良夫主编的《应用汉语词典》(商务印书馆,2000年),注重词语的用法,在标注词类、词义辨析、构词提示、插图等多个方面进行了有益的尝试,已经具备了“内向型”学习词典的一些主要元素。这次,我们在此基础上研发编写了《现代汉语学习词典》。
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1 W" G: s' [' |. V内容简介:
5 D) K2 S- w# T) e8 Q, _ B0 b本词典专为母语为汉语的学习者编纂,旨在提高汉语母语语言能力,是一种“内向型”学习词典,可帮助母语为汉语的学习者更好地学习和使用汉语。 词典选词适当、释义通俗、例证丰富;注意突出时代特色,努力反映和贴近当代语言生活;注意突出文化特色,努力揭示词语包蕴的中华文化历史和现实的内涵;注意突出语用特色,努力挖掘各类词语的具体用法和特殊含义;设立“语汇”“注意”“辨析”“知识窗”“插图”等栏目,对一些容易读错、写错、用错的字词加以提示,对同义词、易混词等做简要辨析,简介与词目相关的文化知识,交代某些词语的来源,等等。
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注:好吧,原来“黄色小书”来自米国。
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