掌上百科 - PDAWIKI

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 674|回复: 2

[综合] 大学语文-东南大学-张天来、王珂、陈志等

[复制链接]
  • TA的每日心情

    2021-1-7 12:58
  • 签到天数: 674 天

    [LV.9]以坛为家II

    发表于 2018-1-27 22:21:40 | 显示全部楼层 |阅读模式
    本帖最后由 evenfatter 于 2018-2-9 12:44 编辑
    ! D# \( r9 m+ y! F- \' m0 o8 t$ I/ m! b7 a9 A
    是版规说的 “其中,外语不仅指外国语言,还包括汉语、古汉语以及各地方言和民族语言等。”3 L& C3 C. V+ z2 T
    / Z# y+ O& b+ ~1 I# R
    所以发中文资料也是可以的。- F5 y* E  o6 f5 N

    8 `& e/ n5 v- _& |8 w$ jhttps://pan.baidu.com/s/1mj6r1MS) |; j! x2 _' n0 w4 {. _* x: _
    1 i5 }2 F: w1 |: b$ Y
    密码 6vbu
    $ h& J. v3 v/ @5 j* ~
    ( P( Q: y/ z! ]. O下面是课程介绍。
    : P/ t, r$ w! {( a8 E6 u" `
    ; C* ]# n/ F& f) y1 p  M: Q3 H- |$ z# y# n$ m9 Y
    ' K5 R" a9 I6 p
    MOOC课程地址:http://www.icourse163.org/course/SEU-33001
    1 Q- S- V5 E, J0 H
    + y! B' r* M2 l6 b' l- `! }大学语文-东南大学-张天来、王珂、陈志等* ]6 \7 z% L- \+ [9 j

    " Z5 c# c/ u# ~发布大学:东南大学' R) w2 g; x2 s5 y! |
    发布课程:大学语文
    3 R- y( v% g5 _6 s! s, D  Y4 O授课老师:张天来、王珂、陈志等
    8 e; R  J( G' Q  O" y4 D- ]课程简介:文学能从更高的层次上提升人的文化修养,充实人的内心世界,焕发人的精神风貌,给人以真、善、美的享受。大学语文课程精心选择中国历代文史哲经典作品为教学内容,分析其思想情感、审美价值和文化意义,提升学生对中国语言文学的热爱之情,陶冶其精神情操,提高其文化素养,启发其寻找精神家园。
    ! e1 Y5 n+ j- o% p
    # ^2 Q, S# C/ J8 f抓取开课次数:第5次开课+ b6 ~- r& Q1 \5 C6 ]0 ?
    课程时间:
    / F9 |* s( u& `4 @0 F开课:2017年2月21日 10:00  @; b% S* s. f
    结束:2017年6月6日 23:30  u. g& m, X$ O. a' _! I2 [$ a0 q
    $ S$ @% S  D* U- l, u* c
    抓取内容:
    3 Z# y( T( k) K: q' U; s- g8 G课程视频(MP4超清源)
    - o$ p! J" b. ]/ S1 Q课程文档(PDF)* }, r$ k# f, X7 M/ b) E

    6 G$ ~) i& u' y) B- @抓取补充说明:" k9 I4 v3 C$ `' i0 E: K/ |
    ; l8 A* d6 @) p; M/ w, P6 C
    . t6 w6 C$ d9 N  a9 ?; c$ q
    课程概述
    & @% O* s4 d/ B) O! _9 N大学语文作为一门人文素质教育教育课程,其学习内容以中国优秀文学作品为重点,这些作品蕴藏着丰富的政治、社会、历史、自然等各种形象化的具体感性的知识,是对大学生进行素质教育的主要课程之一。
    4 s: f, ]) e* |% Z, j! W) H% c大学语文是一门综合性的素质教育课程,这种综合素质,主要包括两个方面,一是通过对中国优秀文学作品的鉴赏分析,提高同学们的审美鉴赏能力;二是通过对文学作品承载的文化内涵及其意义的品味,理解中华民族的民族精神和审美趣味,提高自身的文化修养。
    + l$ O# I& w+ Q. w3 C. O本课程在教学内容上精选中国历代经典文学作品为讲授对象,分析这些经典作品的审美价值和文化内涵,力求做到文学和文化的有机融合。
    / u. y/ m# v; ?; v3 e6 l$ Y
    7 L& N& E$ u8 Z& ?9 |+ l
    & ?# k; I' p7 M* B0 J- q- G授课目标
    2 ^% C0 |+ l* ^* ]: C( ^9 ~2 ^大学语文课程授课目标是:" Z4 H  O; v0 x: _  Z. {7 g
    1.通过对中国文学经典的教学,提升学生对中国语言文学的热爱之情。
    " ~. y" L, d$ h+ [* ]$ Q$ ]- Q2.通过对中国文学经典的教学,陶冶学生精神情操,提高其文化素养- o- y3 @# c& u% d: Z
    3.中国文学经典是中国文化的主要载体,通过对中国文学经典的教学,启发学生寻找中华民族的精神家园。
    ' r3 Y( G! c% [( ~+ h证书要求
    7 x' i# X# N+ `! I, z1.成绩为三级计分制:分别为优秀、合格、不合格。总评成绩60分至84分为合格,可获得合格证书;85分至100分为优秀,可获得优秀证书。) r6 c0 E& W4 Q+ {
    2.成绩构成:平时成绩50%+期末考试50%。
    9 i; M* c* R8 }1 |$ ?6 D3.平时成绩由单元测验和单元作业构成。单元测验30%,题型以选择题、填空题、判断题等客观题型为主。单元作业占20%,为主观题,需要完成作业提交,并完成规定的互评。
    , n% N5 x" l) P; K$ b4.期末考试题型以问答题或小论文形式为主。根据本课程教学大纲和讲授内容来确定考试范围和考试要求。问答题范围在每次课程的“思考与练习”中选择,小论文选题范围应与本课程教学内容直接相关。- D. f, O+ X  S

    " {% Z4 ?8 `' @' b7 N$ V9 r1 Y
    9 B2 z: b" s8 f( e9 }预备知识( S/ `2 D! t- K( F1 A  @( W3 o
    中国语言文学、历史、哲学、艺术等学科基础知识。
    ! b( k# {* }: H授课大纲
    % k, [- T8 b0 r/ ]/ B绪论 “大学语文”课程概论
    ' N% A) p' r  f/ z' f0 W* h2 h% r1 ~  一 学习“大学语文”课程的意义5 N2 c8 ~/ G4 A/ p
      二 “语文”概念内涵分析
    ) g7 [, I# z% Q1 O; [3 Q0 K  三 如何学习“大学语文”课
    $ B$ ]. H% R. C 1 c9 H1 s, `5 U; e/ i
    第一讲 窈窕淑女 君子好逑
    7 x- [9 f! M3 T2 J       ——《诗经》爱情诗导读
    - B' z) l/ L* T) p# U  一 《诗经》概说:我国第一部乐歌总集
    , Z, l9 U0 q$ I/ l( I  二 《诗经》的“六义”$ h! \3 B! @9 q+ E  P
      三 《诗经》爱情诗的情感内涵  
    # }  J. Z* z1 ?9 y$ f+ t1 K: F
    5 @& C1 I% j/ s6 {, ^1 b6 z第二讲 是“至圣先师”,还是“丧家之狗”
    0 {5 Y, E8 h7 b, @8 m       ——以《论语》为中心
    " a# @& Z  t, H  一 中国文化“轴心时代”(Axial Age)
    4 U: U* \7 S+ X- Q* d    ——春秋战国时期文化创造的启示
    + U4 s0 E2 M& D3 G2 ~2 B  二 孔子的原初形象. {5 }8 k$ H- C3 [! H5 |- F
      三 孔子的主要思想
    * D- Y. t7 n/ u, i  四 《论语》的语言艺术4 Y3 Q1 C6 ^+ Z' [" M6 w
    6 W5 w4 C, j$ b' Y. T% i
    第三讲 汪洋自恣 仪态万方& e1 C  o3 c0 r/ y" k2 c4 X5 ?
           ——道家学派代表人物庄子及其文风
    2 x# N5 f: Y- M$ G! {4 I  一 庄子生平事迹 7 ~5 l, l+ o( s0 v
      二 庄子的主要思想
    ; B. q' O0 w" W# x3 u' [2 \6 U  三 《庄子》的文风 2 n+ s" ]8 ^& G

    ! l# u: d  B+ ?' q/ w3 z% O$ I: a第四讲 惟楚有材 于斯为盛, b* T! e1 _$ Z# {5 O, l7 v
           ——屈原与“楚辞”: x0 |! a& C+ p1 O4 u, m$ B
      一 “楚辞”的含义及其渊源) c% T; N+ A0 o0 e$ E0 E3 C# E
      二 “楚人多才”:屈原的社会角色
    9 u/ R2 N) ~7 i; O  三 “奇文郁起”:屈原的文学创作, e* i' g, P' ~4 l! J" {8 Z! O
      四 “灵均余影”:屈原之后的楚辞创作 2 i" c% \: e/ l- |6 _; N
    $ ^) Z. Y0 ?( m7 H
    第五讲 史家之绝唱 无韵之离骚
    0 C3 T: J0 H& n7 Y6 N1 O       ——司马迁与《史记》
    ! r- C4 V$ P5 t  一 史官文化与先秦历史要籍简介% ~8 B8 s. @3 ?$ c. n5 j6 v
      二 司马迁的生平遭遇
    & a& u: G/ W, {; A$ q, c$ e5 P/ E$ p  三 《史记》的史学价值与文学价值% X4 r+ L$ A) h1 P  _
    0 G1 _$ n4 ?) z& \" i
    第六讲 六朝烟水 魏晋风流: I* z; _  l$ ?9 o# |+ h
           ——以《世说新语》为中心
    2 m6 J& u/ w4 _9 p2 v7 ?1 Z  一 六朝烟水:金陵怀古
    " d9 N# y- z; U% S. j  O/ }9 ?  二 魏晋风度:人的自觉
    ; O& C% c( d1 Z. |) A$ W% I0 @1 t  三 魏晋风流的典型:陶潜
    " c" Y0 B$ w6 y% e3 I 6 X! W" C* O/ i/ D* k' y
    第七讲 盛唐气象 少年精神
    ! V3 b3 a: I. T' m4 B) ~       ——繁荣的唐代文学(上)
    7 S7 `9 }% m9 w; U  一 引言:盛唐气象的内涵$ I# y' b3 G& A/ v# Z
      二 唐代文学的繁荣9 y2 f8 u* F" i- K8 q- j; Q+ W
      三 盛唐气象形成之原因——以李白诗歌创作为例  {3 P, i/ Y3 G
      (一)经济发展
    ) M1 W! u- U1 y  (二)南北一统8 N0 o+ r1 G/ @" T: B: n" K
      (三)思想自由9 U  c, N+ A% A

    * Q) b8 ]( H6 n+ Z  R% {- v% j/ }% j第八讲 盛唐气象 少年精神( S0 Q0 a) G; ?' }8 Q4 t
           ——繁荣的唐代文学(下)
    ! ~1 N/ \+ q$ v% ^  三 盛唐气象形成之原因——以李白诗歌创作为例
    $ Q: e$ i! k, a  (四)科举取士5 x! Z. d. ?5 H  h9 K
      (五)艺术发展1 [( P; ^% H  d  L
      (六)历史积淀2 z  M7 [* w; [( |/ d/ t
      四 盛唐气象的现代启示 ! B# n1 p, k4 R0 K
    6 Z0 g6 U0 `& X' u; p
    第九讲 崇理尚雅 柳暗花明! S4 Q3 I7 f9 ~$ e, Z
           ——宋代文学的主要成就
    , ~- N& B- ^2 K7 z2 ~( c* r  一 引言:宋代文化的特殊地位( x/ Z# e9 _3 y, ?
      二 尚理:宋诗的主要特征3 Z* {) x; @  N( S% v5 \
      三 崇雅:宋词的艺术魅力 5 f# [; Q4 a- p( Z: G% K) u
    2 w# P1 k# \$ a& B3 h9 f% p
    第十讲 古典与现代的裂变
    9 i! T% ^2 m& n7 @* H8 n$ Y1 w- O       ——王国维的心路历程及其文学思想* u: Z' ]3 J9 j+ H6 r
      一 王国维的生平经历
    0 ^, x2 v2 O9 p' S/ {  二 早期文论所表现的文学观3 Q5 s3 Q6 J' a6 S$ w
      三 《红楼梦评论》所表现的文艺思想' \2 ~7 o, d8 f. R; L2 ?/ `0 C4 p
      四 《人间词话》的“境界”说! G& F( a9 l$ ?( W$ H- A; G" e
        说明:本教学计划供参考。如有变化,以每周课程公告为准。
    ) B& ]+ z  m, ^7 d5 m- m/ y6 x7 w参考资料. F: Q) @/ I0 @7 h$ E7 l* x
    徐中玉《大学语文》,华东师范大学出版社2005年6月第一版
    " _  L) R/ P* I王步高《大学语文》全编本第四版 ,南京大学出版社2008年6月第一版, B6 s- [# z3 e8 p- c  @5 M7 W
    周先慎,何九盈等《中国语文》,重庆出版社2009年4月第一版
    7 X/ S, k# ^3 A' ]1 ~6 ?; V张天来《大学语文读本》,东南大学出版社2005年7月修订版" t" j' N7 {5 o" n
    张天来《大学语文教学参考资料》,南京大学出版社2004年8月1 y- G9 H! [9 S' S& o1 z
    张天来《应用写作》,东南大学出版社2010年1月第一版
    # {7 R* _, R! L  z说明:* p( N* c0 N( H  O
        详细参考资料见每讲课件有关内容。6 H* z# O5 c2 w4 v: Y& ~
    0 w" I. {) g3 n
    常见问题
    ) T9 E2 Z/ P2 r) h9 n* s2 I    “大学语文”课程的内容极为繁富,每一具体课程一般只能讲授其中一部分内容。所以要求选课同学除了掌握教学大纲中规定课程外,最好能够做到:
      w& X& i! g" H( d1 F* p! @    1.通读一种“大学语文”或“中国文学作品选”教材。
    . j, {: k; c2 Q$ ?    2.精读两本中国文学或文化经典著作。0 J$ N. f+ y. N$ E  a" v& j& h+ P
        3.联系教学内容和自己阅读的文学作品,深入思考一至两个有意义的文学与人生问题。
    ' n/ x: c* Y  d2 @! d" v& m2 D) c! u- s

    本帖子中包含更多资源

    您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?免费注册

    x
  • TA的每日心情
    开心
    10 小时前
  • 签到天数: 967 天

    [LV.10]以坛为家III

    发表于 2018-2-5 09:51:27 | 显示全部楼层
    中国人  自己的国学 都没有学会,,无奈  害的拼命学外语
    您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

    本版积分规则

    顶部qrcode底部
    关注掌上百科官方微信公众号送积分
    关注掌上百科官方微信公众号
    关注微信公众号 pdawiki,获取邀请码,看文抢积分,抽奖得浮云! Follow our Wechat official account "pdawiki", get invitation codes, and play the lottery to earn points (积分)!

    小黑屋|手机版|Archiver|PDAWIKI |网站地图

    GMT+8, 2021-1-18 18:26 , Processed in 0.025258 second(s), 10 queries , MemCache On.

    Powered by Discuz! X3.4

    Copyright © 2001-2020, Tencent Cloud.

    快速回复 返回顶部 返回列表