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[阅读] 牛津阅读树系统之《典范英语》

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  • TA的每日心情
    无聊
    2020-3-12 11:34
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    [LV.6]常住居民II

    发表于 2018-4-17 00:00:12 | 显示全部楼层 |阅读模式
    本帖最后由 hooliganstreet 于 2018-4-17 00:03 编辑
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    : d9 v1 C& w2 n+ y$ c: e! n7 M2 X简介% V' G" n/ K: O. j- n2 ]1 K
    《典范英语》(Good English)是从英国牛津大学出版社原版引进的英语母语学习材料,闻名英国,享誉世界。英国有80%的学校用它教学生学习母语,全球有133个国家用它作为外语学习教材。 
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    本套教材语言纯正地道,内容生动有趣,贴近儿童生活,融故事性、趣味性、知识性、科学性、权威性于一体,同时,配有原声录音CD,便于学生模仿一口地道纯正的英语。8 V( u' h7 t' o) b% _  u+ n: i% o
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    《典范英语》作为全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题——《中国基础英语素质教育的途径与方法》课题实验教材,得到了我国英语教育界众多权威专家的大力支持和强力推荐。
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    北京大学资深教授胡壮麟教授认为:“《典范英语》引人入胜,能给孩子带来快乐,让孩子从此爱上英语,轻松学会地道的英语”。1 r. ~. `) C8 W/ x! m
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    北京外国语大学教授、剑桥大学博士陈国华教授认为:“《典范英语》是一套能让孩子学而不厌的英语教材“。
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    # P* `9 @$ s/ n5 K上海外国语大学原校长戴炜栋教授认为:“学英语没有大量的输入产生不了语感,表达时就会缺乏外国味。只学课文远远不够,应大量接触《典范英语》这种真实自然的原文材料,这是学好英语的有效途径。”; o+ `9 d' g- v5 z2 l/ C$ L
    迄今,全国已有几百所学校和培训机构在使用本套教材,获得广大师生和家长的一致好评。( e4 Q' ]) [7 U+ y( z1 e
    作者
    " Y; s. T6 c6 I  E; Z+ F' N《典范英语》(1-6)文字作者罗德里克· 亨特(Roderick Hunt)和插图作者亚历克斯· 布里奇塔(Alex Brychta),因成功创作了几百个让孩子们百读不厌、图文并茂的故事,在文化教育领域做出了卓越的贡献,分别于2008年和2012年荣获“大英帝国勋章”(Most Excellent Order of the British Empire)。2009年,他们被牛津大学出版社授予赫赫有名的“杰出成就奖”(Outstanding Achievement Award)。5 L- i) i+ T3 \' j( s
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    罗德里克和亚历克斯这对黄金搭档迄今已合作近30年,他们把语言教育和故事创作融为一体,创作的作品开阔了孩子们的视野,丰富了孩子们的想象,促进了孩子们的读写能力,为孩子们提供了优秀的教育资源,带来了无限的快乐。他们塑造的Biff、Chip、Kipper、Floppy等人物成为英国家喻户晓的人物。
    + K: p. M- T2 Z$ ~0 u5 U! H# U3 q丛书特色
    ) K& C( |9 u$ A  z4 x* |, Z一、英国原版引进
    , f: Q0 V/ r2 U# T从英国牛津大学出版社原版引进。在英国,有80%的学校用它教学生学习母语,被誉为“英国最受欢迎的阅读方案”(the most popular reading scheme in the UK)。5 A$ Q# B. Z$ c
    二、理念先进,注重人文教育
    * }7 }4 A" j* J  O/ U1 T, [% j3 D语言不仅是一门交流的工具,而且是一种文化。让学生用英语“学文化,启心智,爱生命”是教材的核心理念和目标。教材回归语言教育之本,让学生浸泡在具有人文内涵的故事和文学读本中,整体输入,整体感悟,整体输出,轻松、快乐、自然地习得英语。
    & ^* Q5 R7 d8 A$ ^7 [" T3 G1 [三、符合学生心理特点和认知规律7 ~" P; o. _4 w9 Y1 S8 p, o
    心理学研究表明,儿童天生好奇,喜欢探索。青少年则处于人生观、世界观、价值观成形的关键时期。教材深谙学生心理,让儿童驰骋于充满探险和富有想象力的故事世界,让青少年浸泡于世界文学经典的海洋,心智得到了启发,心灵得到了启迪。
    5 f5 ]( Q" V! ^  j( O四、人物活灵活现) j4 B  w2 D, T6 ^
    《典范英语》(1-6)成功塑造了几个活泼可爱的核心人物形象,贯穿教材始终,备受孩子喜爱。《典范英语》(7-10)根据学生的心理特点,精心创作了一个个引人入胜的故事,均出自名家里手,涵盖童话、人物传记、世界名著、英美文学经典等,堪称一套英语小“百科全书”。. j) D1 R$ y" D2 f  S. y. x
    五、分级科学,涵盖整个中小学阶段
    " h$ V- \( N! N) L' i1 ?8 ]1 g! U0 O共分十级,由浅入深,循序渐进。《典范英语》(1-6)针对小学生,含309个妙趣横生的故事,几个鲜活可爱的人物贯穿故事始终,是一片儿童精神乐园,是一套经典“故事大王”。《典范英语》(7-10)面向中学生,汇集了64部引人入胜的文学读本,包括童话、人物传记、文学经典等,是一套真正意义上的中学生必读作品。
    0 _; c; w, d1 E6 r9 U, A8 h六、录音标准,声情并茂(附件没有录音)6 s0 u6 D! Z1 ~/ M
    模仿是学好外语的有效方法。模仿练嘴巴,练发音,练语调,练耳朵,练语感,练思维。教材由英国牛津一流专业人员录音,清晰标准,声情并茂,为学生模仿地道的英语语音语调提供了最佳录音材料。6 N& s! z1 S3 z% z9 b" M
    七、能充分激发兴趣,培养自主阅读习惯
    ( y! W: q6 t0 {6 ~兴趣是最好的老师。故事最能激发并保持学生学习英语的兴趣。教材提倡“读故事学英语”,让学生徜徉在故事世界里,不仅能充分激发学生的好奇心,培养学生学习英语的兴趣,而且有利于培养他们自主阅读的习惯。
    " W0 q2 e+ h: T- x5 o八、掌握拼读规律是英语学习的突破口$ e+ W' i3 s+ e4 l+ D. C) T6 ]
    我国注重音标教学,但学生学了多年音标,见到生词依然不会念,听到生词也不会写,这严重制约了学生读写能力的发展。英语是拼音文字,英语单词的读音和拼写形式之间有对应关系。《典范英语》不仅注重故事教学,而且注重拼读教学,很多故事体现了拼读规律,有助于学生在故事中学习并掌握拼读规律,从而做到“见词能读、听词能写”。- C8 f& W! Q7 R3 K& M$ e) B
    九、语言知识不断复现,有助于学生轻松、快乐、自然习得英语
    " F( K8 T. W  U; G8 H, l4 e+ u: j《典范英语》一个显著的特点是,很多单词、句型、语法知识等在故事中不断复现,这不仅有助于学生温故知新,而且有助于学生在故事中轻松、快乐、自然习得英语。, @; Z: A, y. ]% w" n
    十、配有详尽注释,注释精确,独具创新( K# y! i5 f& R
    为了便于学生理解,无师自通,《典范英语》配备了详尽注释,许多注释体现了英语的搭配用法和特定# v, ~! g% m6 W: F' q2 Y/ f
    说法,释义完全根据上下文给出对应说法,有助于学生准确理解内容,掌握地道的英文表达方式。
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