TA的每日心情 | 怒
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本帖最后由 cici920 于 2016-4-16 06:48 编辑 ) y+ i0 ?5 |- Q
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一、1.1《应用汉语词典》郭良夫、赵克勤、张万起..作者 商务印书馆辞书研究中心.编 2000年1月 商务印书馆.出版
3 Y) Y& E# i/ g. ?: }0 l ]注：不知《应用汉语词典》可否作为《现代汉语学习词典》的第1版，《现代汉语学习词典》为《应用汉语词典》的第2版？: D, O& U! o% E( K* t1 E5 g+ L0 c+ s
, @* O$ `: f3 V" C7 O5 m作者郭良夫介绍：
$ {- L4 p$ V/ W" `5 P N郭良夫学长于五月二十三日去世，享年九十四（1916～2010）。虽说已是耄耋高龄，但我仍感到意外。回忆四年前，他九十岁，我写了一篇《亦师亦友话郭老——祝贺郭良夫学长九十大寿》，记下了我和老伴到方庄去看他的情形。那时他正坐在满是书刊和稿纸的大写字台前，埋头致力于翻译赵元任的名著《中国话的文法》。见我们到，立刻停下来领着我们看他的书房，藏书，一边陪我们参观，一边谈起他的学习和工作经历，时间，地点，人物，事件，清清楚楚，记忆力极强，精、气、神一点也不差。我在我那篇拙文里写道：实话实说，反正怎......
9 D) X9 v; h6 k$ F书籍简介：9 C- h( r' x2 ]7 A( ]
本词典是一部全新的实用汉语词典，语词为主，兼收百科，收单字、复词50000余条。释义准确、简明、细致，例证丰富、多样，做到科学性、知识性、实用性、规范性的统一。
5 `0 Y5 o/ M9 W/ ^, \# V 突出时代特色，努力反映和贴近现代社会生活，收新词多，介绍新知识多。突出文化特色，努力揭示词语包蕴的历史或现实的中华文化内涵，收列多种文化知识条目，设置文化知识方框。
% ?9 \0 Z$ f3 q" b 突出应用特色，努力挖掘各类词语的具体用法或特殊含义。有[注意] 1000余个，提示用法，帮助中外读者学习和使用汉语。内附插图数百幅。
) h; z/ q" H, J) }+ R' E 本词典是一部多功能语词词典，除了定形、注音、释义、举例等项外，还增设了许多新的项目，如标注词类、列出名词的常用量词、辨析同义词、附列逆序词等，多角度、多层次地为读者服务。
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序言：
+ a) l+ X1 l8 {/ Z- c5 A; p! p! _早在80年代中期，我们就想编一部实用型的汉语词典，帮助读者学习和使用汉语。我们用一年多的时间进行了调查和研究，认为这样的词典应该标词性，讲用法，辨析同义词等，使词典不仅仅要解释词义，理解语言，还要更多地着眼于用法，帮助读者使用语言。为此，我们组织了一批辞书和语言学专业工作者共同操作，用五年多时间编写完成了初稿，又用四年多时间进行了数次修改、加工和补充，最终完成了这部《应用汉语词典》。应该说，《应用汉语词典》从开始酝酿到最后杀青，前后花费了十多年的时间。
0 Y: `9 U2 o# Y! m' h《应用汉语词典》收单字约一万个，词语四万余条，全书总字数约三百六十万。条目以语词为主，适当收录百科。普通话一般词语(包括熟语、成语、俗语、谚语、惯用语和歇后语)、常用的文言词语、方言词语，约占总数的百分之九十；常见的百科词语约占总数的百分之十。
+ O8 Q- z. K8 G* L; o. W2 y本词典除了注意释义的准确简明、例证的典型丰富外，还力争做到科学性、知识性、实用性、规范性完美地统一，能够多角度、多层次地为读者服务。我们注意突出时代特色，努力反映和贴近现代社会生活；注意突出文化特色，努力揭示词语包蕴的历史或现实的中华文化内涵；注意突出语用特色，努力挖掘各类词语的具体用法或特殊含义。为此，我们增设了一些新的项目，例如：标注词类和语类；列出一些名词性词语韵常用量词；对某些同义词进行辨析；对某些词语的特殊用法用【注意】加以提示；用知识方框介绍与某些词语有关的知识；等等。我们认为，一部编得好的词典、成功的词典，都应该有自己的特色，有特色才有生命力。我们做的一切努力，进行的一切探索和尝试，都是试图把4 i2 h3 h3 N$ P+ r/ L
编成一部具有特色的、能充分满足各方面读者学习汉语和运用汉语需要的词典。既然是探索和尝试，就必然有很大的难度，加上编者水平所限，疏漏之处肯定不少，还希望专家学者及广大读者予以指正。
c! W! `/ {% r; E; a词典编写组前期工作由赵克勤主持，后期工作由张万起主持。. _, O5 K6 `1 j! S( E' C% Y
参加本词典工作的除了编写组成员外，还有不少其他同志。周洪波、刘一玲、李青梅参加了后期的新词增补工作，何宛屏、金欣欣、张雁参加了审读校样工作，珠峰旗云、王玉、宿娟参加了专项检查、索引编制等项工作，邢瑾参加了编务和资料工作，姜*、李有良、郝永祺、何丽君、梅素华、文虹参加了绘图和版式设计工作。商务印书馆领导对本词典的编写给予了很大的支持和帮助，出版部、排校部的同志进行了积极配合，为词典的顺利出版做了不少工作，特在此表示感谢。
5 A( B( a* h( I& ^. s一、1.2《现代汉语学习词典》符淮青、张万起主编 2010年8月 第1版 商务印书馆出版(Mdx by O*******)) a) U/ [% Q$ J0 w8 J# M
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+ h0 G' _, S$ k- V 学习型词典不管对学习母语还是对学习外语，都有非常重要的指导作用。20世纪80年代以来，为母语非英语学习者编纂的英语学习词典不断发展，先后出版了五部各具特色的高阶英语学习词典，即《牛津高阶英语词典》（Or ford Advanced Learner's Dictionary）、《朗文当代英语词典》（Longman Dictionary of Contemporary English）、《柯林斯高阶英语词典》（Cbllins COBUILD Advanced Learner's English Dictionary）、《剑桥高阶英语词典》（Cambridge Advavced Learner's Dictionary）和《麦克米伦高阶英语词典》（Macmillan English Dictionary for AdvancedLearners）。这些词典以用户需求为宗旨，积极吸收现代语言学的研究成果，在大型语料库的支持下，立足实用，不断推陈出新，显示出很强的生命力，为其他语种学习词典的编纂树立了典范。# ?( [5 `7 C9 e5 X! K4 q
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我国学习型汉语词典编纂起步较晚，目前有两种类型：; O$ i7 W7 D6 ?3 _( L8 g
一种跟英语学习词典一样，是为母语非汉语的外族学习者编纂的、旨在提高其汉语水平的“外向型”学习词典，习惯上称为对外汉语学习词典。吕叔湘主编的《现代汉语八百词》（商务印书馆，1980年）是我国第一部现代汉语用法词典，主要供非汉族人士学习汉语使用，一般语文工作者也可参考。此后相继问世的对外汉语学习词典有：《现代汉语学习词典》（孙全洲主编，1995年），《现代汉语常用词用法词典》（李忆民主编，1995年），《当代汉语学习词典》（徐玉敏主编，2005年），《商务馆学汉语词典》（鲁健骥、吕文华主编，2007年）等。
0 Q* y4 h9 Z" v) D& K& e# f 另一种是为母语为汉语的本族学习者编纂的、旨在提高汉语母语语言能力的“内向型”学习词典，如李临定编著的《现代汉语疑难词词典》（商务印书馆，1999年）。郭良夫主编的《应用汉语词典》（商务印书馆，2000年），注重词语的用法，在标注词类、词义辨析、构词提示、插图等多个方面进行了有益的尝试，已经具备了“内向型”学习词典的一些主要元素。这次，我们在此基础上研发编写了《现代汉语学习词典》。6 F) e4 {0 X5 K; h- Y* g S
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内容简介：8 c8 Z0 ~. m7 G( c: g$ p
本词典专为母语为汉语的学习者编纂，旨在提高汉语母语语言能力，是一种“内向型”学习词典，可帮助母语为汉语的学习者更好地学习和使用汉语。 词典选词适当、释义通俗、例证丰富；注意突出时代特色，努力反映和贴近当代语言生活；注意突出文化特色，努力揭示词语包蕴的中华文化历史和现实的内涵；注意突出语用特色，努力挖掘各类词语的具体用法和特殊含义；设立“语汇”“注意”“辨析”“知识窗”“插图”等栏目，对一些容易读错、写错、用错的字词加以提示，对同义词、易混词等做简要辨析，简介与词目相关的文化知识，交代某些词语的来源，等等。
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注：好吧，原来“黄色小书”来自米国。0 G. y+ w1 k% U, J$ K* ^& t: j( B2 F
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发表于 2016-4-10 13:52:45
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