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发表于 2017-11-27 09:07:55
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本帖最后由 Oeasy 于 2017-11-27 09:16 编辑 + \# a, w) x- B @8 p
: w" U1 h+ {4 W) v举两个例子,都是 QQ 群友讨论时遇到的。通过翻查《大学*英*语语法:讲座与测试》,都可以找到解释。
% e1 J. G/ L8 b& r6 s: o$ K3 X传统的语法书,都试图建立语法体系,但是魔鬼在细节中。日常阅读中遇到的非常小的问题,在那些语法书上基本都找不到解释说明,或者能找到,但都是一带而过,不够详细。6 [7 N1 h0 C# N7 q. L
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* f4 c& j; u9 G. G) t问题:: The most common kind is New Year's resolutions. resolution为何用复数?% ]2 Q; O( ]2 O1 M
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问题:: astrocyte morphogenesis,astrocytic neuroligin 为什么前一个用的是名词做的修饰语,后一个用的是这个名词的形容词形式呢?
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! A' B; d7 G& B8 G5 n4 y+ |. R6 f前言
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本书是为我国高等院校学生和相当水平的****者编写的,起点设定为中级**水平,内容覆盖中高级**所涉及的语法问题、用法问题及诸多复杂扰人的疑难点和语言现象。书中所述问题,大都是中级**水平**者的薄弱点和知识结构上的欠缺部分,是其**水平再上台阶的主要障碍,务必扫清,方可使****渐臻佳境,为日后真正掌握**、用好**打下扎实而全面的**语言功底。2 q z# f" M, R& W; n- }
0 x- Q7 G+ f! b* y3 I4 e$ n对于大学**教学大纲和大学**专业教学大纲中所规定的语法、用法要点,以及四、六级**考试、研究生入学**考试、PETS、托福和雅思考试中的难点,本书都给予了特别的关注,作了详细的归纳、点拨和示例,并补充了一般**语法书和词典之所无,以期为高校师生和其他****者解疑去惑,提供一本切实解决问题的理想工具书。& b, C) X. Z& a b% J1 |
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编写本书,我们走过了漫长的岁月,孜孜以求,至精至诚,融入了一个学人的辛劳、希冀与梦想。无数个秋晨与冬夜,我们伏案南窗,仿佛看到那些志存高远的莘莘学子,他们已走过了一段较平坦的初级****之路,现在正雄心勃勃但又非常吃力地攀登在****之更高层次的险峻山路上,渴望早日摘取山巅的明珠,领略“一览众山小”的风采。作为先行者,我们感到有责任把自己的所感、所知、所失、所获告诉他们,在荆棘密布的路途中标出一个个路标,助他们早日走向成功与辉煌。
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本书第五版,对某些**语言现象和疑难问题作了更深入的探讨,对以前诸版次中的某些例句和表述作了修正、更新,并补充了现代**一些新的用法,以满足读者的**需要和研究需要。
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1 X& @+ x' ^2 R$ @5 S$ r) b/ Y本书力求:
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★全面地归纳、阐释**语法所涉及的点和面7 t( y9 K) f$ `. F6 z
A8 ]/ d0 W( Q2 w8 c★解决一般**语法书未能解决的语法疑难点
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★解决一般**用法书未能解决的用法疑难点6 O+ ]) s U: N- Y0 ?& M. h% j
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★对经典性的**貌合神离句进行透彻的点评
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7 a. d* d0 V) l$ T; M) r4 V6 U/ D0 I" F★正文中详列语法规则和要点,以便查阅、诵记" i" c4 ?. q$ V( R
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在本书编写和修订的过程中,曾得到**界多位专家、学者的帮助,徐文哲、徐文东、张绍华、陈东林、张叔宁、**乐宣等参加了部分编写工作。许多读者曾提出过宝贵的意见和建议,在此,我谨向他们表示诚挚的谢意。; j9 F4 ]0 K# \: M4 I! y. g
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我们虽已竭尽所能,但疏漏仍在所难免,祈盼指正。7 L) I" w! c! H3 [. f* L9 K n6 B. D
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徐广联
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