別讓5W1H毀了你的閱讀能力

ucccafe

「隔壁小明上周去台北買了幾盒某某牌好吃的鳳梨酥」
1 z, C' Y  o2 V沒錯，簡單明瞭，卻只是一句話，不是文章。
& d* y& }9 s' |4 j1 G8 I) j. P很多英文閱讀測驗很喜歡考
$ c: s! t: K/ Q3 k" V4 R! x1. Main idea？
2. 這一句是什麼意思？
, r) d, F2 w, W- I4 q, h2 g3. 作者觀點是贊成還是反對某某觀點？
4. 你覺得上一段或著下一段的內容是什麼？
0 b$ `- Y* y' q, J4 J5. 這段內容算是文章的總結還是文章開頭？
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不管是演講還是寫文章，最主要的是想給什麼人聽還是閱讀，想告訴別人的事是什麼。
0 Q. Q: |4 O' g& n; ]
以鳳梨來說，你告訴一個小孩哪個時候有，還不如讓他們看圖片、有能力的話讓他們去吃吃看。
: s; {3 M7 F5 M/ h對於觀光客來說，來到台灣的要吃新鮮的鳳梨也是要在生產期，不然也只能帶鳳梨酥回家。
5 m7 K1 _  H8 _$ z! S7 ]有些吃貨，知道台灣鳳梨主要還分為一般鳳梨跟土鳳梨，雖然兩者喜歡的人都不少。
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4 Y5 Q8 f% y' g' s$ ^" ^/ l$ M文章也是這樣的，作者不論內容長短，他們不可能用文章或著一本書就把他們想的全部用文字表達出來。
聰明的讀者應該要會解讀文章裡每一個句子的連貫性，或者我應該說是「相對的因果關係」。
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0 Y- E; L* V" y6 c; p  B回到開頭的那句，大致上可拆解為
誰：為何提到隔壁的小明？
時：上周，但為何是上周？
( C; E6 g! A" X1 B. v! M, c- G8 ?地：台北，只去台北？
物：鳳梨酥，但是為何是那個牌子？

也就是說，一邊閱讀一邊思考作者想說什麼，有沒有遺漏哪些？自己又想從這些內容得到什麼？
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+ k2 k: I1 M* g) T. x( {而所謂的連貫性，有分為全書、全文以及整個段落的觀點是否一致的問題。
在談論鳳梨酥的時候，大家應該不會上一句吃了鳳梨酥，下一句就談美國總統很瘋狂吧。
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所以開頭那句話如果要改為一個段落的話，可以改為
$ k. n7 ?8 p. x「隔壁小時候長尿褲子的小明，因為上周學校放春假了，所以爸媽帶他來到台灣玩。
在台北逛街的時候，試吃了某牌的鳳梨酥覺得好吃，就買了幾盒帶回家吃」

不過要注意的是，不要誤解原作者的本意。一篇文章，有時候作者會用諷刺的觀點來評論，
9 o) v4 s9 B8 f6 I# \比如說太陽真是熱得太舒服了，洗澡洗多少次身體還是有味道。
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5W1H，跟我這隨筆文章一樣，只是提供大家閱讀思考的模式，不足掛齒。