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[语言求助] find sth +adj,或find it +adj+ (to do) 用法疑惑

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  • TA的每日心情
    开心
    2019-10-16 12:32
  • 签到天数: 24 天

    [LV.4]偶尔看看III

    发表于 2021-2-25 19:37:26 | 显示全部楼层 |阅读模式
    让我开始产生困惑的句子大概是下面这样的(非母语使用者书写):8 I6 ]/ E# j2 n) x% u
    With the help of multimedia, teachers can now demonstrate what they found hard or even impossible in the past.
      r% E7 D; [& T, n( P  Q+ {8 G
    - z4 x; E. w3 {* a这句话本身应该是没问题的吧(?),只能认为是省略了to demonstrate,所以局部的完整句就是:
    + Z! @' G7 f; X4 VTeachers can now demonstrate what they found hard (to demonstrate) or even impossible (to demonstrate).
    : u6 `- z' C8 }. }9 s5 q7 J! ]3 D+ B, }
    ------------------------------------------4 V7 T. B, {! j" ]! w5 Q& R

    $ b2 i. T. [; j; t( _* ~* Q8 M/ r删掉并列部分的impossible,精简句子结构之后,问题似乎就来了:
    7 f) J9 v2 m1 Y0 [+ l1 O$ vTeachers can now demonstrate what they found hard (to demonstrate).* [% K! g- w0 e  n% U
    6 o3 s! _4 e: [5 V& {* k6 x, {! ~* e5 F
    按照上面的逻辑,to demonstrate是可以省略的部分,但是这个to do结构存在与否,似乎会影响对这个句子的理解?即:
    , M, M3 @. t( ], p( sTeachers can now demonstrate what they found hard. 教师可展示【他们原本认为困难的】内容。0 ^" H2 o4 {: }- l' U  Y6 b
    vs
    . b9 J$ E) q0 w9 j7 QTeachers can now demonstrate what they found hard to demonstrate. 教师可展示【他们原本认为很难展示的】内容。
    1 \1 H0 u% U# X! y- k3 D5 y9 H1 \& S4 Z& v# V% V5 f
    ------------------------------------------
    , N$ r% k# r2 L. h% h( S; L6 Z( W* |% [5 v6 ]
    如果认为这个句子的两种语义差别还不够明显,或者不至于产生理解差异的话,进一步去掉可能影响句义理解的时态标记(can demonstrate...found)并更换动词,写出如下句子:
    " v! G: I9 F/ G0 O2 s
    ( l" O( i, o: N$ dThey must tell us what they find hard (to tell).   [如果认为这句话显得奇怪的话,也可写作They must tell us what they find to be hard. ]
    ; P" F7 j$ D1 S, M
    . n) Y$ Y; i% D2 h$ M按上面的理解,有无to tell岂不就会产生两种语义差别较大的解释了:/ \& v  k# s9 Q6 E2 Z+ k, t
    They must tell us what they find to be hard. 他们必须告诉我们觉得哪里难。; f% G# `/ [- g5 v% n
    vs; T* @: I% B$ I
    They must tell us what they find to be hard to tell. 他们必须告诉我们觉得自己难以启齿的东西。
    , j0 B- ^" y- t
    ( G) Q( K( R& B8 S/ u" z这样一来,脱离具体语境的话,They must tell us what they find to be hard.就是一个有歧义的句子了。
    7 B$ H2 t8 n/ J
      \: U) R. x3 [6 j这个结论我是无法接受的
    8 n2 c8 j$ W* A) @4 B* \
    5 [* {% S: D7 @" H- S- @请各位大神帮忙看看,这个理解的过程是否哪里出错了。$ C. _' I* r0 Q' w% K% o

    " r" u. f  s: a5 F. {% P------------------------------------------------------------------------------------
    % z. Z/ h6 R8 q& g" i" ]补充1:造成这个情况的条件似乎比较苛刻,涉及将形式宾语引入最基本的find sth +adj结构(意为“对某事物有何观感”,延续感觉,带主观色彩,第一类动词[见陈用仪《英语常用词疑难用法手册》]),从而转化为find it +adj+ to do sth,然后将其名词化,嵌套在更高一级的分句之下,且主句的谓语和find it +adj+ to do sth结构中的do相同(否则无法省略)。
    2 {% X. j  ]: }8 [补充2:(?)They must tell us what they find hard to. 这个句子似乎就没有歧义,不过提问关注的是没有句末的to时的歧义情况。. W; X! @' g2 g& ?8 J
    5 ]: _' d/ F+ z! \. ~* v, |
  • TA的每日心情
    无聊
    2023-6-11 12:43
  • 签到天数: 1541 天

    [LV.Master]伴坛终老

    发表于 2021-2-25 21:07:44 | 显示全部楼层
    what= sth that… 后面的都是定语
  • TA的每日心情
    开心
    2024-7-17 10:11
  • 签到天数: 1093 天

    [LV.10]以坛为家III

    发表于 2021-2-26 22:28:30 | 显示全部楼层
    demonstrate what they found hard1 v7 w( `3 T: z) P
    . b: s; F4 ?3 D
    这个句子是不完整的,hard必须有补足语,否则语义不完整,所以必须是:demonstrate what they found hard to demonstrate (in the past).
  • TA的每日心情
    开心
    2024-7-17 10:11
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    [LV.10]以坛为家III

    发表于 2021-2-26 22:31:29 | 显示全部楼层
    又例如:He is hard to deal with. 他难搞。如果没有to deal with, 那he is hard, 他很硬?就讲不通了
  • TA的每日心情
    无聊
    2023-6-11 12:43
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    [LV.Master]伴坛终老

    发表于 2021-2-27 13:20:44 | 显示全部楼层
    这里的hard 是“难的“的意思,和你找的2句不搭界。
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