设为首页收藏本站
切换到窄版

掌上百科 - PDAWIKI

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步，快速开始

掌上百科 - PDAWIKI»首页 › 交流专区 - Discussion › 外语学习交流区 - Foreign Language Learning › 二语词汇习得研究 笔记
返回列表 发新帖
查看: 3378|回复: 21

[书评书讯] 二语词汇习得研究 笔记

[复制链接]
GetTheOne
  • TA的每日心情
    开心
    2022-8-2 05:35

    • 签到天数: 32 天

    [LV.5]常住居民I
    发表于 2022-3-1 12:07:17 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式
    全书7章
    - j  d  s0 e8 I- `+ L) C1章 词的术语
    , D/ y1 [& h" Q3 H2章 词汇习得理论. |9 t" u* k  n) u; d0 ~* y/ P
    3-7章 实证研究
    回复

    举报

    lnjg01
  • TA的每日心情
    开心
    2022-11-17 11:45

    • 签到天数: 592 天

    [LV.9]以坛为家II
    发表于 2022-3-1 20:49:41 | 显示全部楼层
    是不是漏了附件？
    回复 支持 反对

    举报

    GetTheOne
  • TA的每日心情
    开心
    2022-8-2 05:35

    • 签到天数: 32 天

    [LV.5]常住居民I
     楼主| 发表于 2022-3-2 09:15:25 来自手机 | 显示全部楼层
    lnjg01 发表于 2022-3-1 20:49
    ; d2 ]5 H$ h& {7 U6 i! z是不是漏了附件？

    " O& {4 o$ A% Y没，  在弄呢
    回复 支持 反对

    举报

    GetTheOne
  • TA的每日心情
    开心
    2022-8-2 05:35

    • 签到天数: 32 天

    [LV.5]常住居民I
     楼主| 发表于 2022-3-2 09:41:33 来自手机 | 显示全部楼层
    GetTheOne 发表于 2022-3-2 09:15! O" b; c0 o# O- I" w- L
    没，  在弄呢

    - ?' m% \2 k$ n) l' n( {: }一章框架
    6 R4 _) Q  n7 [( a  R6 H$ m5 H. E3 b2 O
    1.1 什么是词1 L9 ]% j& G; W( y! y3 J% M6 A
    1.2 什么是搭配, ^7 {6 u; v* p1 @9 m, {3 M
    1.3 什么是词库  W1 {6 }2 S1 K, u0 B
    ——! A) t/ {2 F$ ?8 C! g. B% W- V8 [
    2.1 词汇的广度与深度
    : f" L2 `0 q, ]0 K% `2.2 接受性与产出性词汇
    5 y5 e: V+ W5 n, J2.3 附带习得与有意学习
    - c5 q1 X& m" ?5 A. f- N# }2.4 词汇维持、自动化与磨蚀7 h& n. k8 `* K. c  {
    ——6 O/ h0 \/ l' L0 j) e
    3.1 词汇知识
    7 C9 o0 w4 m1 H9 w' i( @) ^" S0 C5 ?3.2 词汇能力
    8 {3 n% h! i: e% b& h$ e& B3.3 词汇测量
    # ~! X: o8 U7 X3 A' ]/ m) T
    回复 支持 反对

    举报

    GetTheOne
  • TA的每日心情
    开心
    2022-8-2 05:35

    • 签到天数: 32 天

    [LV.5]常住居民I
     楼主| 发表于 2022-3-2 10:29:53 来自手机 | 显示全部楼层
    GetTheOne 发表于 2022-3-2 09:41. d0 ]4 L( t! m( H; t; p
    一章框架9 j- a* z% m1 P& R5 ]9 V9 @
    ; L- x( Z" t3 G1 E2 ^
    1.1 什么是词+ k" z- {0 w1 ?. p
    ! s. ]8 c4 y0 z
    是否习得一个词，最简单的判断方法就是确认是否建立了词形和词义之间的联系（形—义匹配）
    " u# |- r8 ?2 c, d2 g- Z! r-8 j* q! k0 j1 V5 B
    PS.
    7 {: L, }% v' ], M" R3 V* b9 {词形包括
    . \0 i- L* A. a( d/ i* p①词的书面形式（拼写
    % F" o' R8 z7 _0 K; ~. M②词的语音形式（发音
    回复 支持 反对

    举报

    GetTheOne
  • TA的每日心情
    开心
    2022-8-2 05:35

    • 签到天数: 32 天

    [LV.5]常住居民I
     楼主| 发表于 2022-3-2 10:56:52 来自手机 | 显示全部楼层
    GetTheOne 发表于 2022-3-2 10:295 s) X! a5 [+ }2 b8 c1 w9 O1 V! F
    是否习得一个词，最简单的判断方法就是确认是否建立了词形和词义之间的联系（形—义匹配）
    % S; M. k" q7 t  t! \& s' T-- b+ k* F; h6 p# x
    PS. : l( o# P' @# u. K) H& l; w0 ]
      K' Q- p8 i/ o, x# B9 P: B
    Palmer（1921）：一个词包含几方面( F( F! w8 a( R
    -; Z; ?: W+ |7 w* U% f
    ㈠语素成分- V. C% e8 h8 w4 W! o, B: \, P
    知道 它的词根、前后缀及其位置。) ~! f0 x. \0 [# I6 g
    ——
    # ]9 W" D, b- p- a㈡语法特征4 \3 l" |- K" x* s+ M
    知道 是什么词(名词/动词/...) 、可数/不可数、及物/不及物、A词能否跟B词搭配等8 G% k. a/ r/ e. p& P
    ——
    ( q: D$ w/ d7 x2 Q㈢语义知识" {2 v, [7 d# H  R3 g
    词的语义网络：上位词、同位词、对立词等7 h$ O- h! I* [# o9 r
    ——+ g# l# u9 s9 q2 b' }
    ㈣语用知识
    ' [- [' o1 L1 E( W. l' k- R. r 根据情景选择合适的词，委婉语、正式语等6 N$ y& d6 \4 V* T+ ?4 N% M5 S6 ^
    回复 支持 反对

    举报

    GetTheOne
  • TA的每日心情
    开心
    2022-8-2 05:35

    • 签到天数: 32 天

    [LV.5]常住居民I
     楼主| 发表于 2022-3-2 11:11:02 来自手机 | 显示全部楼层
    GetTheOne 发表于 2022-3-2 10:564 V$ }, B: s# S- E- a4 l
    Palmer（1921）：一个词包含几方面% k9 x+ @& m5 `" O5 l) s( ]
    -  F4 m; L! l/ Z  t3 {
    ㈠语素成分
    6 v9 j; h! D' @- A

    . r! Y2 b: @+ aLevelt（1989）：词项内部结构模型- ~% k! c1 b! i1 ?( d! E( r3 t
    -7 u. }7 ]/ a3 F; f2 L/ P& t- t9 r
    词位 (最小的词汇单位) 包含词的
    4 I( A' C0 I2 c7 M/ h% a①语音、②拼写、③形态。
    ; e2 N( ]8 R+ o5 g% J" n3 o0 |——  p. K# D% X. F8 e$ C0 d! Y- z
    词目 指词的
    0 H* r; P6 Z( A- t, B5 D1 ]①语义、②句法
      [; `/ j) p7 m' K6 P
    回复 支持 反对

    举报

    GetTheOne
  • TA的每日心情
    开心
    2022-8-2 05:35

    • 签到天数: 32 天

    [LV.5]常住居民I
     楼主| 发表于 2022-3-2 11:32:01 来自手机 | 显示全部楼层
    GetTheOne 发表于 2022-3-2 11:113 F* b  g- O  Q$ o6 x6 _
    Levelt（1989）：词项内部结构模型* k$ G& Y0 M2 a7 ]7 [
    -1 |: P% [  w8 d
    词位 (最小的词汇单位) 包含词的
    : R" x9 ]: ?5 z, Y+ g, i
    3 f3 {( B9 z6 l, M) h6 n# `
    Jiang（2003）：二语学习者一个常见问题9 T- z; i! ]% K! o
    -. f7 G% ?% [5 M3 }' V+ q
    掌握了二语的词位信息（音/形、形态），
    0 Y+ u4 Z  \7 }, |5 w# G未掌握二语词目信息（语义、句法）
    3 A) m9 Z3 k4 @1 L——: f  b3 V+ D" }
    或者是; P" `- x6 t: U0 {5 h  A
    外壳是 二语词位
    & d- C8 U, v. P' c& b3 P2 [: {内在使用的还是 一语词目
    回复 支持 反对

    举报

    GetTheOne
  • TA的每日心情
    开心
    2022-8-2 05:35

    • 签到天数: 32 天

    [LV.5]常住居民I
     楼主| 发表于 2022-3-2 11:51:59 来自手机 | 显示全部楼层
    GetTheOne 发表于 2022-3-2 11:32* P/ w1 N1 o$ W1 a
    Jiang（2003）：二语学习者一个常见问题6 A# ~- z0 {1 v8 A6 @+ g
    -/ w5 B, B% X6 P. O- B
    掌握了二语的词位信息（音/形、形态），
    ' A7 t5 S7 W  \# ~1 F+ L

    % P- m5 b8 ]* w( h5 [" L词的分类标准众多，无法简单回答“什么是词”。) N+ B2 {1 }- R5 X
    -% o9 {* L& X( l" N9 e- k
    通过求证 “怎样才能算掌握一个词”，
    6 J3 p/ H& R6 ~' t! R来曲线构建词的概念体系
    8 [3 J5 d0 f3 F1 q- [, F——1 `0 L, c3 X7 u2 |4 f" {
    目前最认可的是Nation的 词汇知识框架：- j9 S% G, `  F. V: y/ C2 S) @
    词形、词义、词用! I  N+ W* h% y5 _
    1 词形! @0 Y8 ]* R( Q" ?1 x" c
      1.1 发音/ B" b% Z% i) e( h, [
      1.2 拼写7 u- ]- B& ^0 ~. V8 m/ {
      1.3 词结构的识别和运用* P+ V: T# U' ?, Y
    2 词义1 k9 ^8 \. U7 Y; k4 q9 M2 x" W8 y7 _
      2.1 词形词义匹配. B8 F) n: p* V3 |0 J2 a* @5 }4 V* a
      2.2 词的概念
      T+ D4 G2 g* n. j7 k. M* p: r1 Q  2.3 所指义和联想义
    , ?5 E  D* l( i( @# W  N* y3 词用) ~: G' l/ q8 n9 o
      3.1 语法功能
    3 ^: o6 }- ^  C0 H8 T  3.2 搭配共现
    - L- c" k/ H- W4 a! A1 g. W; T  3.3 使用频率
    ( @" g5 d  W% ^! s" v9 t  3.4 语域限制
    回复 支持 反对

    举报

    GetTheOne
  • TA的每日心情
    开心
    2022-8-2 05:35

    • 签到天数: 32 天

    [LV.5]常住居民I
     楼主| 发表于 2022-3-2 14:56:03 来自手机 | 显示全部楼层
    第二节 什么是搭配
    % B! u4 H, W) L2 e" j+ Z( z8 ~, w-2 p$ t- \9 Y% Z/ P1 Z' H
    Palmer对“词语搭配”的定义：) K# C5 S% [5 T0 f, F. S  b8 d
    由两个或两个以上的词组成，
    " h1 G7 W# p8 k9 L4 ` 必须作为一个整体来学习，
    , i6 P  H. o$ O9 P! S1 a 而不能从其组成部分任意拼凑起意义的词组。' h9 i; C7 N% w9 T  }: ?) G
    回复 支持 反对

    举报

    GetTheOne
  • TA的每日心情
    开心
    2022-8-2 05:35

    • 签到天数: 32 天

    [LV.5]常住居民I
     楼主| 发表于 2022-3-2 15:16:33 来自手机 | 显示全部楼层
    词库，又叫心理词库，. ?/ m. F* }% H& p- C, t, [
    是使用或理解语言时，可以随时从中提取的词的仓库。
    4 H( C! ~8 B8 O
    3 e1 g5 w% S0 y' z- s4 b' F——4 y! z: M1 F. F! q
    词库是抽象概念，由各种词群组合关系组成的词汇网络。# M* R+ j" Z( v. S
    如语素族、语义网、句法特征等。
    / R# y  x( ^3 H$ r% |5 ]: }6 y9 Q
    ——0 u% {% }, a; m4 m7 o/ f# o
    模拟心理词库结构的词典，基于词与词之间的语义关系编制，
    3 i. `+ D7 ^) J$ c如McArthur（1997）编写的《朗文多功能分类词典》（Longman Lexicon  of  Contemporary English）
    回复 支持 反对

    举报

    sannuofy
  • TA的每日心情
    擦汗
    2024-5-26 18:06

    • 签到天数: 124 天

    [LV.7]常住居民III
    发表于 2022-3-3 00:02:37 | 显示全部楼层
    请问具体是哪本书？新出的吗
    回复 支持 反对

    举报

    GetTheOne
  • TA的每日心情
    开心
    2022-8-2 05:35

    • 签到天数: 32 天

    [LV.5]常住居民I
     楼主| 发表于 2022-3-3 07:56:09 来自手机 | 显示全部楼层
    sannuofy 发表于 2022-3-3 00:02
    $ r  _: `5 E! r3 b/ j! S请问具体是哪本书？新出的吗
    # ^, x; b4 v/ r' m. e- Q* ], y* R
    标题就是书名，20年出的
    回复 支持 反对

    举报

    GetTheOne
  • TA的每日心情
    开心
    2022-8-2 05:35

    • 签到天数: 32 天

    [LV.5]常住居民I
     楼主| 发表于 2022-3-3 09:03:16 来自手机 | 显示全部楼层
    词汇的广度与深度) Q* ~$ `8 |( f( R9 I: D, ^
    -
    7 I# k1 S- D5 B2 E5 N9 M  S①词汇广度（数量）：能够识别词形，且知其词义的词的数量
    . k& l# X# G; u5 S( ]②词汇深度（质量）：对词的掌握程度
    5 C. ~' M3 }" @$ Z/ ]/ v' C+ Q$ U* o5 l/ G, r' m" h
    ——
      ]' s! D& S3 G  U* p词汇质量，可分为三维度：9 o3 j  A" R3 y
    ㈠从部分了解到完整掌握( u7 P+ u9 I9 ?
    ㈡能够识别（接受性）到正确使用（产出性）
    0 r2 O( H, V; ]6 g( {㈢深度知识
    回复 支持 反对

    举报

    GetTheOne
  • TA的每日心情
    开心
    2022-8-2 05:35

    • 签到天数: 32 天

    [LV.5]常住居民I
     楼主| 发表于 2022-3-3 09:26:11 来自手机 | 显示全部楼层
    部分—完整：指词汇构成的基本知识，如屈折、衍生和词缀知识等；
    : o( }# b/ l$ P; h+ X# U——
    & P- l: m1 B  H8 ?) m$ R0 U接受性—产出性：指能识别和正确运用的知识；7 F9 k# R) [; n4 f9 V
    ——
    " k7 Q% w& b/ k% z3 x) M深度知识：指与其他词联结和互动的知识，如搭配、谚语、多义等
    回复 支持 反对

    举报

    GetTheOne
  • TA的每日心情
    开心
    2022-8-2 05:35

    • 签到天数: 32 天

    [LV.5]常住居民I
     楼主| 发表于 2022-3-3 10:12:06 来自手机 | 显示全部楼层
    Meara &  Wolter：词汇体积与组织概念
    4 @7 ]" ]' R7 d; C( f——3 ^9 j  D+ C# I1 |! R( v* u' M  ~
    他们认为8 [" A$ ~& T& M2 y0 R, L
    词汇广度本质上只是单词列表清单，
    . ^3 F, F# s+ Z词汇深度也只是分析了单个词的特征。. A# D1 U2 |! j
    从体积与组织视角才能体现 词与词之间的联系。
    回复 支持 反对

    举报

    GetTheOne
  • TA的每日心情
    开心
    2022-8-2 05:35

    • 签到天数: 32 天

    [LV.5]常住居民I
     楼主| 发表于 2022-3-3 10:28:37 来自手机 | 显示全部楼层
    体积指学习者心理词库中词的数量，也叫节点；
      f/ E' m1 [2 I组织指节点之间联结的数量或强度。8 }  t0 u% R3 l# I. S4 K
    ——, y" O3 D; A. d, ~$ v8 r7 f
    增加一个节点意味着 新节点与已存在的节点建立新的联结或深度，% D5 X3 z* x, g- w
    词汇网络的体积和组织结构也随之发生变化。
    回复 支持 反对

    举报

    GetTheOne
  • TA的每日心情
    开心
    2022-8-2 05:35

    • 签到天数: 32 天

    [LV.5]常住居民I
     楼主| 发表于 2022-3-3 10:51:11 来自手机 | 显示全部楼层
    深度知识也就是词汇网络的强度，从这一点上来说，
    6 P/ c& I9 L4 x3 F$ [; N- V2 u7 R4 u, C二语心理词库因缺少足够多且丰富的联结而不同于一语心理词库，! U/ w, q# R7 I. r. a- U
    这一结论已被词汇联想研究结果证实。& i3 [& b/ \5 `& P( p7 w, S$ h0 V

    1 P1 _2 k% V+ E' l) i4 Q0 Q3 F——
    ; F6 ^! N5 g: G* n1 ~8 P( kMilton：词汇的深度知识包含一个词与其他词的联想关系、联结强度和使用得体等维度
    回复 支持 反对

    举报

    GetTheOne
  • TA的每日心情
    开心
    2022-8-2 05:35

    • 签到天数: 32 天

    [LV.5]常住居民I
     楼主| 发表于 2022-3-3 11:25:21 来自手机 | 显示全部楼层
    接受性和产出性词汇$ K$ U$ e% Z7 Z4 U' |. W( O$ E
    ) a$ a0 w+ ~/ H; X3 x1 J8 R
    ——
    " Y0 G( a* x+ p2 A; m接受性词汇：听或读时，能感知和识别词汇形式，并能理解和提取词汇意义；8 O1 _' }3 k9 |9 Q/ K
    -% z  }& T4 b1 k$ `5 R. ?
    产出性词汇：写或说时，能提取词汇的拼写/发音，并能及时、正确地使用词汇来表达交际意愿
    回复 支持 反对

    举报

    GetTheOne
  • TA的每日心情
    开心
    2022-8-2 05:35

    • 签到天数: 32 天

    [LV.5]常住居民I
     楼主| 发表于 2022-3-4 13:59:19 来自手机 | 显示全部楼层
    附带习得与有意学习5 _! `( {' B+ p. p% e) d; `
    0 q" X, r" R9 C& b0 R+ u
    ——
    $ [: q# r. ^# H词汇的附带习得：在进行语言使用或学习活动时，注意力聚焦在理解输入上，却无意中增加了词汇知识。
      ^7 y* H2 D: {2 B-/ [/ G6 L8 t6 I1 q4 H
    有意学习：通过有意识的、显性的学习活动，将学习目的明确为记忆和掌握单词的词形和词义，比如通过背诵生词表、查词典、学习词缀知识获得二语词汇知识。
    0 @/ c2 u( o5 e
    回复 支持 反对

    举报

    GetTheOne
  • TA的每日心情
    开心
    2022-8-2 05:35

    • 签到天数: 32 天

    [LV.5]常住居民I
     楼主| 发表于 2022-3-4 14:20:14 来自手机 | 显示全部楼层
    有意学习在二语学习初期非常重要，
    $ ~* Q/ U3 u' k. R/ w①必须先通过课堂教学和显性学习理解和掌握必要的二语词汇，* c8 M" [% F6 Z4 U. ?. {4 y
    ②然后才能借助这些基本词汇进行二语阅读，, O6 l: d; z# w7 Y* B8 I) X- c' L
    ③进而在阅读中通过猜测等策略附带习得更多的词汇。
    回复 支持 反对

    举报

    GetTheOne
  • TA的每日心情
    开心
    2022-8-2 05:35

    • 签到天数: 32 天

    [LV.5]常住居民I
     楼主| 发表于 2022-3-4 14:47:20 来自手机 | 显示全部楼层
    本帖最后由 GetTheOne 于 2022-3-4 14:53 编辑
      z+ k- q2 e* m( V
    # q2 N3 E3 {* ^1 u词汇的附带习得发生在 不以学习词汇为主要目的的认知活动中，6 J9 r9 k  ^1 ^: V4 j
    且学习者的注意力集中在阅读和理解语境中的生词词义上。
    ! T7 h, J# P: N9 E附带习得主要产生于阅读理解过程中。
    . ^2 z: I, a9 x+ m% E. J" T/ S( ]+ J% t1 |$ j
    ——
    0 }' }( L1 N! ?8 O0 a. `& p$ g; OPS.
    + |' @4 W& X2 p0 Y, h2 W; O7 s模仿造句可以附带习得词汇知识。
    6 t: j  c# a- |" n& l7 q①将例句替换成自己常见的例子5 Q4 L. v' E, `. C
    ②理解句子后，用自己思路，模拟写出来
    回复 支持 反对

    举报

    返回列表 发新帖
    高级模式
    B Color Image Link Quote Code Smilies
    您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

    本版积分规则

    小黑屋|手机版|Archiver|PDAWIKI |网站地图

    GMT+8, 2026-7-24 09:03 , Processed in 0.020452 second(s), 18 queries .

    Powered by Discuz! X3.4

    © 2001-2023 Discuz! Team.

    快速回复 返回顶部 返回列表