TA的每日心情 | 开心
2022-8-2 05:35 |
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签到天数: 32 天 [LV.5]常住居民I
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在设定界限时，要确保界限的设定不会破坏自主。有几个因素要考虑：" W" i/ ]8 x4 Z4 g* |% S
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第一，劣势方可以设定自己的界限。
6 N8 J' J1 @; _1 U5 l如果一个人的选择可能侵犯团体中其他人的权利，那么，整个团体（而不是经理或老师）可以讨论这个问题，并且形成一整套的界限。& ~2 a0 n/ L9 Q
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第二，优势方（老师、经理或家长）设定界限时，注意表达界限的方式。. m. }, M! s: I" x8 A- p
例如，避免使用控制的语言并且承认人们的抗拒，可以提升他们接受界限的意愿。
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! J9 m& ^% q3 m* F第三，提供有用信息，让受限者理解设立界限的原因。这样他更有可能接受界限，不至于感到被界限困扰。
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- N( r. H/ U4 h' _) v6 M第四，让劣势方了解正在完成的任务及组织政策的有用性或重要性。它可以让人们感觉自己是组织的一部分，减少与组织的疏离。* Z. G, }3 b0 X( J
尤其是在教育领域，除了提供一个理由，更有效的方式是鼓励人们自己思考为什么一项任务对他们来说可能是有用的。
" Q6 M& L: [, X. B; \* t 甚至在学生或员工被告知他们必须做什么以及必须怎么做时，鼓励他们思考为什么他们被要求以某种特定的方式去做。/ p0 c( K7 N% ~9 f2 j" {
当他们完全明白为什么某件事很重要时，他们会更加愿意自主地去做。
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" K/ z: e2 p6 L5 z, N+ x第五，其他的考虑因素。6 l5 R3 u# x L: A
㈠让界限尽可能宽松，而且允许人们在其中做出选择。
m& k3 t! V3 o# A3 [8 R ㈡设定与过错程度相当的后果。设定界限时，清楚地了解与“规定”共存的后果以及违背它们的后果。
/ S5 f5 M! M6 d+ P, q6 @ 一旦设定了界限并且传递了违反界限的后果，人们就必须坚持到底。 |
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楼主: GetTheOne
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